Många nyfikna besökare kom till vår monter i Svenska Paviljongen under European Development Days i Älvsjö i Stockholm den 22-24 oktober. Mot en bakgrund föreställande en valsituation i ett utvecklingsland, och med två stora färgglada lådor för röstsedlar, stack montern ut i raden av andra montrar. Kom och rösta! Det var uppmaningen från Programkontoret, ICLD och Swedesd – de tre organisationer som fanns i den gemensamma montern och som på olika sätt verkar för demokratisk utveckling i världens utvecklingsländer.
Utbildningens betydelse
Är demokrati en förutsättning för utveckling? Det var en av frågorna i fokus den 23 oktober, den andra dagen på European Development Days. Med en ”simulerad valkampanj” ville Programkontoret inspirera besökaren att komma till vår monter och dels reflektera över utbildningens betydelse för hållbar utveckling, dels diskutera nyttan av ömsesidiga utbyten med utvecklingsländer. Här kunde man lägga sin röstsedel i lådan med ”Education for all”, eller i lådan med ”Education for sustainable development”. Är det viktigast att alla ska få gå i skolan? Eller viktigare att satsa på kvalitén i utbildningen? De två utbildningsfrågorna är en del av FN:s millenniemål till 2015.
Leder till utveckling
I vår monter står Jessica Olson, handläggare för Sidas resestipendium på Programkontoret.
Hon ser en tydlig koppling mellan Programkontorets verksamhet och demokrati och utveckling.
– Vi ser till att internationella perspektiv kommer in i utbildningen i Sverige. Det är också ett sätt att jobba med utveckling i världen. Vi i Sverige måste ändra på våra perspektiv och inte bara åka ut och förändra hos andra. Vår verksamhet leder till utveckling, säger Jessica Olson.
Ta med kunskapen hem igen
Ömsesidighet är ett ledord i de utbyten med utvecklingsländer som Programkontoret stöder. Interkulturell kompetens är ett annat ord som beskriver värdet av utbytesverksamheten. Just betydelsen av att ta med sig kunskapen hem igen, och att också skapa en kontinuitet i projekten, handlade ett av samtalen om i vår monter.
Anneli samtalar med Jessica
Anneli Kastberg, ordförande för PeaceWorks (tidigare IKU- Internationellt KulturUtbyte), samtalar med Jessica Olson:
J: Vad väljer du? ”Education for all” (pekar på rosa lådan) eller ”Education for sustainable development” (pekar på gula lådan)?
A: Oj, det är jättesvårt. Det är viktigt att alla får utbildning, men det har ju lite värde om den inte har någon kvalité. Jag tycker inte man kan lämna vissa människor utanför. Säger man att vi bygger ingen skola åt er för vi vill satsa på en särskild skola, då utesluter man människor som har samma rätt till utbildning.
Den här fokuserar väl på den utbildning som redan existerar, säger Anneli, och pekar på den gula lådan.
J: Den är öppen för tolkningar, den handlar mer om teori. Man kopplar utbildningen så att den kan leda till utveckling. Framför allt handlar den om att göra utbildningen så att den relaterar till den kontext man är i, att man exempelvis inser att i Kongo är det inte som det är i Belgien.
Anneli funderar, hon tycker det är svårt att välja antingen det ena eller det andra.
J: Men du har bara det här exakt att välja på, säger Jessica
A: Men då tar jag ”Education for sustainable development”. Jag tänker att det är ytterst viktigt att den utbildning människor får är anpassad till deras kontext, att det inte bara blir ett klassrum med böcker. Det är viktigt med kvalité i utbildningen, saknas det når man ju inte målen, då får man ändå människor som kommer ut utan kunskap. Jag menar att innehållet ska vara relevant. Man har ett ansvar att föra ut en viss kunskapsgrund till ungdomar för att de ska kunna leva och påverka den värld vi lämnar åt dem.
J: Är du engagerad i utvecklingsfrågor?
A: Ja, det är viktigt att relatera till olika kulturer och ta hänsyn till dem, att ta med interkulturell kompetens. Just nu skriver jag en c-uppsats om det.
Ungdomsengagemang är viktigt, att man har plattformar där man får uttrycka sina idéer. Det handlar inte om att det ena är bättre eller sämre, det handlar om att vi har olika kunskap inom olika områden.
Ungdomsverksamhet är en plattform där jag kan utveckla mina idéer och kunskaper, där jag kan få hjälp med resurser att förverkliga dem så att de inte bara blir tankar.
J: Det är det Programkontoret gör. Vi är en av de organisationer som ger stöd till olika utbyten mellan universitet och utbildningsaktörer i utvecklingsländer och i Sverige. Vi gör det just för att vi förstår vikten av att få in internationella perspektiv och få till en interkulturell dialog.
A: Det är intressant och jättebra med utbytesprogram. Men, många som åker utomlands på utbyte kanske inte har någon förberedelse för det. Då är det kanske arbetet före och efter utbytet som är viktigt, att man förankrar även när man kommer tillbaka. Exempelvis inom sjukvården där jag arbetar så åker man till en helt annan kontext för att arbeta och då är vissa läkemedel jättedåliga om man inte dricker vatten. Man kanske kommer dit med en massa tabletter och så orsakar man skada. Det är vissa kunskaper man behöver före man åker utomlands. Just det här med att lägga vikt vid att det kanske inte räcker med ett isolerat program som utbildning. Vi måste lägga om hela utbildningssystemet så att det präglas av en interkulturell inriktning.
J: Ja, vad händer när man kommer tillbaka med sin nya kunskap? Det är viktigt att man tar med sig kunskapen tillbaka.
A: Exempelvis på Internationellt KulturUtbyte (idag Peaceworks) finns det ex-volontärer som skapat lokalgrupper med uppgift att ta med sig kunskap tillbaka. De har skapats därför att volontärerna som kommer tillbaka fortfarande vill göra något. De har sett en massa problem, vet att de finns, vet att man kan påverka, vet att man kan engagera sig. På Internationellt KulturUtbyte kan man då fortsätta de projekt man har i tankarna, fortsätta ha samarbete där man varit – i det finns det en kontinuitet.
Kort om PeaceWorks
PeaceWorks har funnits sedan 1974 och erbjuder ungdomar möjligheten att genom volontärutbyten lära känna nya kulturer och sammanhang. De senaste åren har lokalföreningar till PeaceWorks vuxit fram runtom i landet. Där driver unga egna fredsprojekt och deras engagemang har lett fram till en verksamhet med en allt tydligare inriktning och koppling till visionen om en hållbar värld i fred.
Film om gemensam utveckling
Den andra dagen i Paviljongen visades också en av Programkontorets nya filmer ”Design för människor” på scenen. I filmen visualiseras den breda betydelse som Programkontorets internationella utbyten kan ha på olika nivåer inom samhället och i olika delar av världen. Den visar med konkreta exempel hur samarbetet mellan två olika universitet i två olika delar av världen – Malmö högskola och International Institute for Information Technology i Bangalore – öppnar upp för en ömsesidighet som kan bidra till en gemensam utveckling.
Här kan du se filmvisningen av ”Design för människor” (9 minuter). Scrolla ned till Programkontorets filmklipp med en inledande presentation av Jessica Olson på scenen i Svenska Paviljongen.
Programkontorets nya filmer kommer inom kort att finnas på webbsidan. Vill du veta mer, kontakta vår informationsavdelning.
Läs även om vår workshop för millenniemålen i Kulturhuset den 22 oktober under European Development Days.