Nio svenska vidareutvecklingsprojekt får stöd

Nu är det klart vilka projekt som får stöd från den del inom Leonardo da Vinci-programmet som stöder vidareutvecklingsprojekt inom yrkesutbildning. Nio svenska projekt har beviljats medel för nära 21 miljoner svenska kronor.

– Det är en minskning jämfört med förra året, men det beror inte på projektens kvalitet utan på att tilldelningen av medel gått till på ett annat sätt i år, förklarar Christina Jansson på Internationella programkontorets yrkesutbildningsenhet. Förra året konkurrerade vi med andra länder, men i år har varje land fått en pott att fördela. Det gör att vi kunnat ge stöd till färre projekt.

Bland de projekt som beviljats stöd finns både kultursektorn, högskolan och företag representerade.

– Det är en bra bredd på projekten. Det är också roligt att vi fått in fler ansökningar från privata företag än vanligt, säger Cristina Jansson.

Ett av företagen är InfoCar AB som fått sitt projekt ”Interactive fault finding in cars” godkänt. Projektet ska ta fram ett webbaserat utbildningsmaterial på olika språk för fordonsutbildning på skolor och högskolor och för vidareutbildning av personal på bilverkstäder och biltillverkare.

De beviljade projekten är:

• Högskolan för scen och musik, Göteborgs universitet: Integrated teaching methods
  Idag sker musikundervisning genom notinlärning eller på gehör. Projektet syftar till att koppla samman och vidareutveckla olika undervisningsmetoder inom musikundervisningen. Målgruppen är studenter och undervisande personal vid musikhögskolor.


• Arkitekturmuseet: DigitalExtra
  Det övergripande syftet med projektet är att utveckla kurser för personal inom arkiv, museer, bibliotek och turismorganisationer samt yrkesutbildningsinstitutioner i att skapa digitala utställningar.


• Ventilationscentrum i Enköping: Ventilation study program
  Projektet ska motverka bristen på yrkesutbildad arbetskraft och öka kompetensen hos yrkesverksamma ventilationstekniker genom att skapa en gemensam utbildning för ventilationstekniker i Europa, både som grundläggande yrkesutbildning och som vidareutbildning.


• Göteborgsregionens Tekniska Gymnasium: Internship to industry
  Projektet ska förbättra kvalitén i den arbetsplatsförlagda utbildningen inom industrisektorn. Inom projektet kommer ett informationsmaterial att utarbetas som beskriver kompetenser som behövs inom olika industriyrken. Dessutom ska projektet resultera i en handbok för handledare på arbetsplatser och en guide för elever som förbereder dem på praktikperioden.


• Infocar AB: Interactive fault finding in cars
  Moderna bilar innehåller en stor andel elektronik och kan liknas vid en rullande dator istället för en mekanisk produkt som tidigare. En bilmekaniker har fokus på mekaniken i bilen och kan därför ha stora problem att kunna hantera alla nya elektroniksystem som tillkommer för varje ny bilmodell. Projektet ska ta fram ett web-baserat utbildningsmaterial på olika språk för fordonsutbildning på skolor och högskolor och för vidareutbildning av personal på bilverkstäder och biltillverkare.


• Installatörernas Utbildningscentrum (IUC): EU-OPTIMUS
  Projektet bygger vidare på resultaten från ett tidigare projekt som visade att det är möjligt att spara energi genom att förbättra uppvärmningen i byggnader. Denna metod/teknik ska nu i form av utbildningsmaterial spridas till andra länder och anpassas till nationella behov och krav. Målgruppen är personal inom energi- och uppvärmningsteknik samt lärare och utbildare inom området.


• Göteborgs Stad Utbildning: Retain; Retention in Education and Training
  Projektet ska vidareutveckla metoder och modeller som motverkar att elever inom gymnasieskolan avbryter sin utbildning i förtid, och utveckla en fortbildningskurs på området för yrkeslärare, mentorer och studie- och yrkesvägledare. Dessutom kommer en manual för personal inom skolan att tas fram med tips på hur man kan arbeta för att förhindra studieavbrott.


• Luleå Tekniska Universitet: The Production Cyber College; ProCyCo
  Syftet med projektet är att förbättra undervisningen inom civilingenjörsutbildningen i maskinteknik. Projektet ska utveckla resultaten från tidigare projekt i form av laboratorieundervisning på distans och gemensamma europeiska kurser inom civilingenjörsutbildningen.


• CFL Söderhamn: Guidance Merger II
  Projektet är en fortsättning på ett tidigare projekt som tog fram metoder för vägledning på arbetsplatsen. Man vill nu överföra resultaten till Rumänien, Frankrike och Slovenien för att utveckla karriärvägledning för personer i arbetslivet. Det handlar både om att förbättra möjligheter till vägledning på arbetsplatser och att utveckla modeller för hur denna service ska erbjudas.