"En undersökande, utmanande och annorlunda praktikperiod." Så skrev Rönninge gymnasium när skolan sökte medel från Atlas praktik. Och praktiken blev verkligen annorlunda. Fem gymnasieelever från Barn- och fritidsprogrammet undervisade kinesiska barn i engelska i en by långt ute på landsbygden. Och nu skriver de på ett projektarbete som jämför undervisningen i Kina och Sverige.
- Jag har aldrig varit med om något liknande. Eleverna stod upp och sa ”Hello teacher”, så det var bara att ge sig in i det och börja förklara de engelska termerna med kroppspråk, bilder och annat. Det gick rätt bra, faktiskt. Det var något helt annat än den praktik vi haft här i Sverige. Vilken disciplin det är i de kinesiska klasserna, säger Tove Arntzen, en av de fem eleverna.
Tre lektionstimmar
Eleverna reste tillsammans med sin lärare i engelska, Linda Rainsson. De bodde i en liten by tre timmars bilfärd från staden Guilin och huserade i ett slags Folkets hus mitt i byn, med öppet tak utom där de sov.
- Våra elever undervisade tre lektionstimmar om dagen. De hade tillgång till den ordinarie läraren om de skulle behöva, men det var sällan nödvändigt. De svenska eleverna var också med och observerade de kinesiska lärarnas arbete och intervjuade dessutom lärare och elever om undervisning, hälsa och psykosocialt arbete, berättar Linda Rainsson.
Eleverna hade förberetts inför resan genom undervisning i hur man kan lära ut engelska som ett främmande språk. De hade också gjort elva veckors pedagogisk praktik i förskolor och fritidshem i Sverige.
Men undervisningen var bara en av uppgifterna på resan. Den andra var att förbereda det avslutande projektarbete som är obligatoriskt i årskurs 3. Eleverna som reste till Kina på Atlaspengar har valt att jämföra det kinesiska och svenska sättet att udnervisa i främmande språk - ett projekt som de nu arbetar med under nästa hela sista året i skolan.
"Ökad förståelse för människors olika villkor"
- Eleverna har fått med sig hur mycket material som helst och har blivit inspirerade att lära sig ännu mer här hemma, berättar Linda Rainsson. Den här resan fyller mycket väl vårt gymnasiums mål att eleverna ska ha internationella kontakter och att de ska få en ökad förståelse för människors olika förutsättningar och villkor.
De fem eleverna har redan hållit en rad mindre presentationer inför de lägre klasserna på gymnasiet. Och när projektarbetet är klart våren 2010 ska de hålla i en stor presentation inför både elever och personal i hela skolan.
- Den här resan kommer vi alla alltid att minnas, också jag. Det är något helt annat att komma nära människor ute på landsbygden och leva med dem i vardagen än att åka på en vanlig charterresa. Det var mycket lärorikt.
Text: Lalla Lindström
Tillbaka till programsidan för Atlas praktik