The New Europeans – The Two Wooden Dolls’ project

Arbetet är baserat kring teman som ligger nära elevernas egna erfarenheter; Att komma till ett nytt land – livet när man har lämnat sitt födelseland; att börja i en ny skola och få nya vänner. Ämnen som kan vara känsliga att ta upp om man är ny och osäker i sin omgivning. Men genom att orden läggs i en dockas mun så blir det lättare att uttrycka dem.

Dockorna har egna namn, vilket gör dem till egna personer, den tyska heter Lara och den svenska Damla. Historien bakom de båda dockorna, är att båda har lämnat sina hemländer, släkt och vänner för att börja ett nytt liv i Sverige respektive Tyskland. Projektet inleddes med en brainstorming då dockornas identiteter skapades på var sitt håll – en docka i Sverige och en i Tyskland. Tanken har hela tiden varit att dela med sig av upplevelser och känslor via dockorna.

– Vi vill att våra elever ska reflektera över en ny situation i livet, ett nytt hemland och livet där och att uttrycka känslor kring detta och, naturligtvis, att dela dessa upplevelser med unga människor i en liknande situation, säger Birgitta

Eleverna har oftast arbetat i par eller små grupper på engelsklektionerna eller utanför lektionstid. De första bilderna togs med hjälp av skolans bildlärare men allteftersom har eleverna själva tagit över fotograferandet, i närområdet kring skolan, eller på plats i Stockholm och Berlin.

Denna s.k. Storyline-metod visade sig fungera bra. Andra nyckelord i projektet är aktivt lärande, reflektion och användande av elevernas egna erfarenheter.

– Entusiasmen och intresset för projektet har varit lika stort trots skillnader i ålder. Det är till och med så att ålderskillnaderna har givit ytterligare en dimension till projektet och visat att känslor och erfarenheter förenar, när man börjar ett nytt liv i främmande land, oberoende av ålder.